ChatGPT și alte platforme de inteligență artificială au ajuns tot mai des "ajutoare" pentru teme, referate sau proiecte școlare. Dar unde se termină documentarea și unde începe plagiatul? Într-un interviu marca Observator 16, Magdalena Ghioca, avocat şi consultant juridic în şcoli, explică de ce folosirea AI fără limite clare poate afecta gândirea critică şi creativitatea copiilor şi avertizează că elevii riscă să transforme tehnologia într-un "scurtătură" periculoasă pentru educaţie. În lipsa unor reguli clare în România, părinţii şi profesorii încearcă să găsească echilibrul dintre utilitate şi abuz.